基于核心素养的英语课堂教学主题课例式研训活动——栖霞区英语教研活动在附中仙林举办

作者:校办  录入:校办  发布时间:2019-3-13  浏览次数:117








2019311日上午,栖霞区初中英语教研活动“基于核心素养的英语课堂教学主题课例式研训活动”在南师附中仙林学校初中部举行。本次活动主要有以下几个环节:

1.确定主题,自主学习

开学初,栖霞区教师发展中心英语教研员张鸿玲老师和南师附中仙林学校初中部英语组针对老师们在核心素养的理论学习和教学实践中出现的问题,共同确立了本次研训的主题“基于教材文本解读的课例研究”。附中仙林英语组老师开展了相应的理论学习。

2.确定课例,集体研讨

围绕这个主题,附中仙林英语组的老师们进行了深入学习和讨论确定了研讨课型,确定分别由八年级英语组吴奕老师和沈建老师开设8AUnit3 ReadingI8AUnit3 Integrated skills研讨课。首先由上课老师说课,八年级备课组集体备课,围绕“核心素养下如何深入解读教材文本”这一主题发言,给出自己的思考和建议。36日,两位老师在附中仙林进行了第一次磨课。附中仙林英语组老师教师围绕主题进行观课,发表自己的观点。教研员张鸿玲老师和南京市英语学科带头人梁晓燕老师,南京市优秀青年教师附中仙林何娴副校长对两节课分别提出问题,给出指导建议。两位老师和八年级英语备课组针对问题再次进行思考和研讨,对教学设计进行修改。

3.现场展示,研讨交流

311日上午,全区八年级英语老师南师附中仙林学校参加研训展示活动。附中仙林龚国祥校长对老师们的到来表示了欢迎。张鸿玲老师向到场老师介绍了活动主题,让老师们明确此次活动的目的和意义,带着问题去观摩课堂参与活动。

吴奕老师和沈建老师进行了课例展示。吴奕老师通过认知螺旋上升的活动设计,向学生们展示了如何运用网络进行信息搜索,并深入挖掘文本,拓展思维,对学生进行了文化意识的渗透。沈建老师利用视频贯穿课堂,创设情景,帮助学生利用听捕捉信息,切实教会学生结合实际生活运用语言,为了学习生活服务,提升培养了学生的思维品质。课后,两位老师详细介绍了自己公开课的设计思路,并对各自的课进行了深刻的反思。到场老师也纷发表自己的观点,提出了自己的思考和建议。

4.专业引领,培训提升

附中仙林刘玮老师结合本次研训活动,给大家带来了《核心素养下的英语课堂教学——基于教材文本解读的课例研究》的讲座,从语言能力,文化意识,思维品质和学习能力分析课堂。张鸿玲老师进行了总结点评,她提出,本次教学用网络尝试了新的模式,为今后教学打开了新的思路,为在座老师今后的教学实践和理论学习提供了明确的指导方向。

5.行为跟进,深化研究

扎根实践的行动研究是有效教研的灵魂。通过反思之后再实践,实践之后再次拓展提升,对教师的专业成长更具有现实指导作用。张鸿玲老师表示在线教学的课堂将继续打磨,初拟由栖霞区优秀青年教师王慧老师将本次课例与平板教学模式相结合,给学生带来新的课堂体验,促进英语核心素养在课堂教学中落地生根。

 

供稿:施莲、沈建  拍摄:英语组  审核:何娴